Plazo abierto hasta el 6 de octubre de 2026

Maestros/as de Educación Infantil — Fundación Pública Granada Educa

Granada, Andalucía

Cierra en 15 días · 6 de octubre de 2026

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Plan de prueba disponible. Sin tarjeta.

Plazas: 5
Grupo: Grupo A2
Acceso: Turno libre

Última publicación oficial: 16 de septiembre de 2026

Estado Plazas Temario (12)

Estado del proceso

En qué punto está el proceso hoy y qué se ha publicado hasta ahora.

Convocatoria de 5 plazas de Maestros/as de Educación Infantil (Personal Laboral Fijo) en la Fundación Pública Granada Educa mediante concurso-oposición. El plazo de inscripción es de 20 días naturales a contar desde el día siguiente a esta publicación en el BOE.

A fecha de 21 de septiembre de 2026, el proceso está en «plazo abierto» hasta el 6 de octubre de 2026. La última publicación oficial recogida es del 16 de septiembre de 2026.

Publicaciones del proceso

Todo lo que se ha publicado sobre este proceso, de lo más reciente a lo más antiguo, con su documento oficial.

1 publicación

Bases de la convocatoria

Consultar las bases (PDF) Fuente oficial

Convocatoria 16 de septiembre de 2026 BOE

Convocatoria de 5 plazas de Maestros/as de Educación Infantil (Personal Laboral Fijo) en la Fundación Pública Granada Educa mediante concurso-oposición. El plazo de inscripción es de 20 días naturales a contar desde el día siguiente a esta publicación en el BOE.
BOE-A-2026-19295

Plazas

Cuántas plazas se convocan y cómo se reparten entre turnos y especialidades.

Plazas

fuente: BOE-A-2026-19295

Temario

El programa completo de Maestros/as de Educación Infantil, tema a tema, tal y como sale en la convocatoria.

12 temas

Fuente oficial del temario

1. Línea Pedagógica de las Escuelas Infantiles Municipales de Granada.
2. Qué es la Escuela Infantil: Organización y funcionamiento. El Proyecto Educativo en la Escuela Infantil. Marco legislativo.
3. Influencia de las principales teorías y prácticas pedagógicas en Educación Infantil: Pestalozzi, Froëbel, Decroly, Montessori, Malaguzzi y Pikler.
4. Principios de intervención educativa y metodología en la etapa educativa 0-6
5. Calidad, innovación y evaluación. Factores de calidad en la organización y funcionamiento de la Escuela Infantil. Evaluación del centro y planes de mejora. La evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje.
6. Las relaciones entre la familia y la escuela infantil. La participación de la familia en la tarea educativa de la escuela infantil. Vías de comunicación y colaboración. Reuniones con familias: objetivos, planificación y valoración.
7. La planificación del trabajo educativo a corto y largo plazo. Proyectos y planificaciones.
8. La organización y la evaluación de los tiempos. Modelos de organización y distribución del tiempo: individual, pequeño grupo, gran grupo. Ritmos y Vida cotidiana Atención en la escuela a aspectos importantes para la vida del niño y de la niña: acogida, alimentación, higiene, descanso.
9. Ambientación, equipamiento, materiales didácticos y curriculares en la etapa educativa 0-6 años. La organización y la evaluación de los espacios interiores y exteriores. Zonas de actividad, de juego y descanso.
10. Desarrollo evolutivo en el niño y la niña de 0 a 6 años.
11. Atención a la diversidad. Necesidades Educativas Especiales. Tratamiento de conflictos en la Escuela Infantil.
12. La función del Educador en la Educación Infantil. Competencias, habilidades y actitudes. Las relaciones entre el niño y la niña y el adulto. Organización y dinámica grupal.