Asesoría Técnica - Marruecos (2) — Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

1. Legislación básica sobre el sistema educativo español y el servicio exterior

1. . 1.1 Principios, estructura y administración del sistema educativo.
2. . 1.2 Organización y funcionamiento de los centros docentes.
3. . 1.3 Aspectos curriculares de las enseñanzas de los niveles no universitarios.
4. . 1.4 Ley del servicio exterior.

2. Aspectos generales de la acción educativa exterior

1. . 2.1 Estructura orgánica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y funciones de los órganos directivos en relación con la acción educativa en el exterior.
2. . 2.2 Organización de las enseñanzas: acción educativa a través de los diversos programas de actuación.
3. . 2.3 Normativa específica para la acción educativa en el exterior.
4. . 2.4 El Instituto Cervantes: fines, organización, recursos y acciones de promoción de la lengua española.
5. . 2.5 Los diplomas de español como lengua extranjera otorgados por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
6. . 2.6 Convalidaciones y homologaciones de estudios del país respecto a España.
7. . 2.7 El idioma español en el mundo.

3. Situación específica del país solicitado

1. . 3.1 Características socioeducativas y culturales.
2. . 3.2 Sistema educativo.
3. . 3.3 Los centros educativos: niveles, organización, red de centros.
4. . 3.4 La situación de la lengua española en el país solicitado y, en especial, en su sistema educativo.
5. . 3.5 Presencia institucional del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en el país.

4. La función asesora en el exterior

1. . 4.1 Principios metodológicos y recursos fundamentales para la enseñanza del español como lengua extranjera.
2. . 4.2 Estrategias para la promoción y apoyo de las enseñanzas de español en el ámbito del puesto solicitado.
3. . 4.3 Herramientas y criterios básicos de planificación operativa.
4. . 4.4 Planificación y elaboración de un plan anual de formación de profesorado de español de nivel no universitario: formación y desarrollo de personal docente.
5. . 4.5 Planificación de la elaboración de una propuesta curricular para la enseñanza del español como lengua extranjera, o de otras materias no lingüísticas impartidas en español, en los niveles no universitarios.
6. . 4.6 Los centros de recursos: organización y funcionamiento, características de los fondos más adecuados.
7. . 4.7 Las competencias digitales de acuerdo con el Marco común de competencia digital docente.
8. . 4.8 Diseño y gestión de proyectos educativos y culturales.
9. . 4.9 Las herramientas digitales comunes (registro electrónico, firma electrónica, certificado digital, almacenamiento, formularios).
10. . 4.10 Criterios para la elaboración de materiales didácticos de calidad.
11. . 4.11 Instrumentos jurídicos para el establecimiento de acuerdos educativos.