Educador/a familiar — Ayuntamiento de Miranda de Ebro

BLOQUE I. – MATERIAS COMUNES

1. 1. La Constitución Española de 1978. Estructura y contenido esencial. Principios Generales. La Organización Territorial del Estado. Especial referencia al Estatuto de Autonomía de Castilla y León: instituciones de autogobierno y competencias.
2. 2. Derechos y deberes fundamentales en la Constitución Española. El Tribunal Constitucional, El Defensor del Pueblo.
3. 3. El poder legislativo. Las Cortes Generales. Composición y funciones. El Poder Ejecutivo. Gobierno: funciones y potestades. El Poder Judicial.
4. 4. La Administración Local en la Constitución. El principio de Autonomía Local.
5. 5. El Municipio. La organización de los municipios de régimen común: órganos necesarios y no necesarios. La organización política y administrativa de un Ayuntamiento.
6. 6. Las competencias municipales. Competencias propias, delegadas y distintas de las propias.
7. 7. El acto administrativo. Requisitos. Motivación y forma. Eficacia del acto administrativo. La invalidez del acto administrativo.
8. 8. Derechos de las personas en sus relaciones con las Administraciones Públicas y derechos de las personas interesadas. Fases del procedimiento administrativo: iniciación, ordenación, instrucción y terminación del procedimiento.
9. 9. El silencio administrativo. Recursos administrativos: actos susceptibles de recursos y clases de recursos administrativos.
10. 10. El personal al servicio de las Administraciones Locales. Clases y régimen jurídico. Instrumentos de ordenación del personal al servicio de las Corporaciones Locales.
11. 11. Régimen Jurídico de las Haciendas Locales: impuestos locales. Las Tasas, contribuciones especiales y precios públicos.
12. 12. El presupuesto de las Entidades Locales; concepto, fases de ejecución del gasto.
13. 13. La prevención de riesgos laborales; derechos y obligaciones. Delegados/as de prevención. Comités de Seguridad y Salud.
14. 14. Régimen jurídico para la igualdad de hombres y mujeres, el principio de igualdad y la tutela contra la discriminación. El principio de igualdad en el empleado/a público.

BLOQUE II. – MATERIAS ESPECÍFICAS

1. 15. La figura del Educador Familiar: contenido, funciones profesionales.
2. 16. Habilidades del Educador/a: perfil. La relación educativa. Modelo de potenciación. El trabajo en equipo.
3. 17. Competencias en materia de Servicios Sociales: reparto competencial entre Administraciones Públicas.
4. 18. El Plan Concertado con la administración central para las prestaciones básicas de servicios sociales. El Acuerdo Marco para la financiación de los servicios sociales en Castilla y león.
5. 19. La Ley 16/2010, de 20 de diciembre, de Servicios Sociales de Castilla y León (I): la organización territorial del sistema de servicios sociales de responsabilidad pública. Niveles de organización y áreas de acción Sociales. La organización funcional: niveles organizativos, los Equipos Básicos y multidisciplinares.
6. 20. La Ley 16/2010, de 20 de diciembre, de Servicios Sociales de Castilla y León II): las prestaciones del sistema de servicios sociales de responsabilidad pública. Concepto, clases y organización. El catálogo de Servicios. Prestaciones Esenciales y no esenciales.
7. 21. Los servicios sociales de proximidad: modelo de Castilla y León. Sauss. La historia social única y el registro único de personas usuarias del sistema de servicios sociales de responsabilidad pública de Castilla y león.
8. 22. Habilidades sociales. Habilidades comunicativas. La negociación. Resolución de conflictos. Toma de decisiones. La mediación en la resolución de conflictos familiares.
9. 23. El proceso de socialización: concepto, agentes y etapas de socialización. Contextos de socialización: familia, escuela, grupo de iguales, medios de comunicación y redes sociales.
10. 24. Socialización y aprendizaje: condicionantes y características personales de los/as NNA (Niños, niñas, adolescentes) relevantes para el desarrollo del aprendizaje.
11. 25. Vulnerabilidad, pobreza y exclusión social: concepto, características, etiología, diferencias y similitudes conceptuales y sociales. Intervención socioeducativa para la prevención y la intervención con personas en situación de riesgo o de exclusión social.
12. 26. Servicios de Apoyo preventivo a la Infancia y a la Adolescencia en situación de Riesgo: programa Construyendo Mi Futuro.
13. 27. Servicios de Apoyo preventivo a la Infancia y a la Adolescencia en situación de Riesgo: centros de día para el apoyo a la Infancia y adolescencia en riesgo.
14. 28. Servicios de Apoyo preventivo a la Infancia y a la Adolescencia en situación de Riesgo: educar en familia.
15. 29. La Mediación Familiar en Castilla y León. Normativa reguladora. Procedimiento de mediación. Técnicas y habilidades.
16. 30. Ley Orgánica 1/2004, de 28 de diciembre, de medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. Marco conceptual de la violencia de género. Competencias del Estado, de las Comunidades Autónomas y de las Entidades Locales.
17. 31. Modelo de atención integral a las víctimas de violencia de género en Castilla y León «Objetivo Violencia Cero». Definición del Modelo, objetivos, principios rectores, profesionales que intervienen. Proceso de atención y principales roles. Prestaciones y actuaciones.
18. 32. Atención integral a las víctimas de violencia de género: estructura de la Red de atención a mujeres víctimas de violencia de género en Castilla y León.
19. 33. El sistema de Protección a la infancia y la adolescencia: marco normativo. Niveles y competencias de la acción protectora.
20. 34. Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de Protección Integral a la Infancia y la Adolescencia Frente a la Violencia. Capítulo III «Del ámbito familiar» y capítulo VII «Del ámbito de los servicios sociales».
21. 35. La Ley 14/2002, de 25 de julio, de Promoción, Atención y Protección a la Infancia en Castilla y León. Título III «De la acción de protección».
22. 36. La protección a la infancia en situación de riesgo y desamparo en Castilla y León (I) Los programas de apoyo a familias como recurso de intervención.
23. 37. La protección a la infancia en situación de riesgo y desamparo en Castilla y León (II) El sistema de protección a la infancia: los programas de apoyo a familias como recurso de intervención.
24. 38. La protección a la infancia en situación de riesgo y desamparo en Castilla y León (III) Medidas y actuaciones de apoyo a la familia. Competencias de las entidades locales.
25. 39. La protección a la infancia en situación de riesgo y desamparo en Castilla y León (IV) procedimiento general de actuación en las corporaciones locales con menores en situación de desprotección en Castilla y León.
26. 40. La protección a la infancia en situación de riesgo y desamparo en Castilla y León (V): el maltrato infantil y sus diferentes manifestaciones. Concepto y tipología. Valoración de situaciones de desprotección de menores: riesgo social, maltrato y/o abuso infantil. Concepto y tipología. Indicadores de maltrato. Factores de riesgo. Consecuencias en el desarrollo del niño. Niveles de gravedad del maltrato y organismos competentes en función de la gravedad del maltrato encargados de la prevención, valoración e intervención.
27. 41. La Ley 4/2018, de 2 de julio, de Ordenación y Funcionamiento de la Red de Protección e Inclusión a Personas y Familias en Situación de Vulnerabilidad Social y Económica en Castilla y León: objeto y ámbito de aplicación. Personas destinatarias. Estructura de la red. Los recursos de la red. Tipología. Recursos de Protección y atención.
28. 42. El acogimiento familiar (I): concepto y marco normativo. Finalidad, modalidades y tipologías. Procesos del acogimiento.
29. 43. El acogimiento familiar (II): preparación de la familia de origen y del menor. Seguimiento y apoyos a las familias de acogida. Cese del acogimiento familiar. Implicaciones en el ejercicio de la guarda en el acogimiento familiar.
30. 44. El acogimiento residencial (I): concepto y marco normativo. Tipología de Centros de Protección. Atención basada en las necesidades derivadas de la separación y el maltrato.
31. 45. El acogimiento residencial (II): principios de calidad y programas de intervención. Programa de preparación para la vida independiente.
32. 46. La intervención en el domicilio. Alianzas de trabajo con la familia. Establecer metas y objetivos. Manejo del tiempo y de los espacios.
33. 47. Intervención en contextos familiares cronificados y de especial dificultad. Indicadores y perfiles familiares. El proceso de cambio.
34. 48. La familia como nivel de intervención. La familia como proceso en desarrollo: el ciclo vital de la familia. La estructura familiar. Dimensiones del funcionamiento familiar.
35. 49. Ejercicio responsable y ejercicio negligente de las funciones parentales. Vulnerabilidad y resiliencia.
36. 50. Nuevos modelos familiares: familias homoparentales. Familias monoparentales. Familias reconstituidas o combinadas.
37. 51. El desarrollo social y de la personalidad en la infancia. Procesos de socialización. Origen y desarrollo de la función simbólica.
38. 52. El establecimiento de vínculos afectivos: el apego; enfoques teóricos. Evolución del apego. Tipos. Repercusiones sociales en la teoría del apego.
39. 53. La autoestima en adolescentes: vinculación, poder, modelos y pautas. Desarrollo de la autoestima en la personalidad adolescente.
40. 54. Trastornos del apego y trauma relacional. La teoría del apego para orientar la intervención. Tipos de conducta de apego. Trauma relacional. Trastorno traumático del desarrollo.
41. 55. La entrevista como instrumento de trabajo: tipos. La entrevista con la familia: técnicas.
42. 56. La atención a personas con enfermedad mental: actuación y procedimiento en el tratamiento y traslado de personas con enfermedad mental. La enfermedad mental grave, crónica, prolongada.
43. 57. La igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad. Marco normativo a nivel estatal y autonómico. Personas con discapacidad. Concepto y tipos. Descripción de las necesidades de este colectivo. Servicios sociales para las personas con discapacidad.
44. 58. Ley 8/2021, de 2 de junio, por la que se reforma la legislación civil y procesal para el apoyo a las personas con discapacidad en el ejercicio de su capacidad jurídica: definiciones de tutores, curadores, defensores judiciales y guardadores de hecho. Definiciones de la situación de la patria potestad prorrogada o rehabilitada y de situación de las declaraciones de prodigalidad. Medidas de apoyo a las personas con discapacidad para el ejercicio de su capacidad jurídica.
45. 59. Ley Orgánica 3/2007 para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. El principio de Igualdad y la tutela contra la discriminación. Políticas públicas para la igualdad. Principios generales.
46. 60. Legislación en materia de jóvenes infractores. Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, Reguladora de la responsabilidad Penal de los y las menores. Principios Generales. Ámbito de aplicación. Tipos de Medidas. El Procedimiento judicial.
47. 61. Plan de prevención y control del absentismo escolar en Castilla y león. La comisión de absentismo. Medidas de intervención. Actuación de los diversos agentes ante el alumnado absentista.
48. 62. Estrategia de prevención de la conducta suicida en Castilla y León 2021-2025. Factores asociados a la conducta suicida. Ámbito de los servicios sociales.
49. 63. Programas de prevención familiar en materia de drogodependencia en Castilla y León. Objetivos, tipos de programas y personas destinatarias.
50. 64. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales (I) Principios de la protección de datos y derechos de las personas.
51. 65. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales (II) Procedimientos en caso de posible vulneración de la normativa de protección de datos.