Plazo abierto hasta el 12 de noviembre de 2026

Educador/a Musical de Folclore — Cabildo Insular de Fuerteventura

Fuerteventura, Canarias Educador/a Musical (C1)

Cierra en 20 días · 12 de noviembre de 2026

Empezar gratis Ver las bases oficiales

Plan de prueba disponible. Sin tarjeta.

Plazas: 1
Grupo: Grupo C1
Acceso: Turno libre

Última publicación oficial: 23 de octubre de 2026

Estado Plazas Requisitos Proceso selectivo Temario (40)

Estado del proceso

En qué punto está el proceso hoy y qué se ha publicado hasta ahora.

El Cabildo Insular de Fuerteventura convoca 4 plazas de personal laboral fijo (Profesorado de Música y Educadores/as Musicales) mediante concurso-oposición. El plazo de presentación de solicitudes es de 20 días naturales contados a partir del día siguiente a la publicación de este extracto en el BOE.

A fecha de 23 de octubre de 2026, el proceso está en «plazo abierto» hasta el 12 de noviembre de 2026. La última publicación oficial recogida es del 23 de octubre de 2026.

Publicaciones del proceso

Todo lo que se ha publicado sobre este proceso, de lo más reciente a lo más antiguo, con su documento oficial.

2 publicaciones

Bases de la convocatoria

Consultar las bases (PDF) Fuente oficial

Convocatoria 23 de octubre de 2026 BOE

El Cabildo Insular de Fuerteventura convoca 4 plazas de personal laboral fijo (Profesorado de Música y Educadores/as Musicales) mediante concurso-oposición. El plazo de presentación de solicitudes es de 20 días naturales contados a partir del día siguiente a la publicación de este extracto en el BOE.
BOE-A-2026-22129
Convocatoria 9 de octubre de 2026 BOP-LAS-PALMAS

El Cabildo Insular de Fuerteventura convoca 2 plazas de Educador/a Musical (Folclore y Guitarra Eléctrica) mediante concurso-oposición. El plazo de inscripción de 20 días hábiles comenzará a contar tras la publicación del extracto de la convocatoria en el BOE.
BOP-LAS-PALMAS-20261009-1ka03e8

Plazas

Cuántas plazas se convocan y cómo se reparten entre turnos y especialidades.

Plazas

fuente: BOP-LAS-PALMAS-20261009-1ka03e8

Requisitos

Lo que hay que cumplir para presentarse, lo que cuesta y cómo se presenta la solicitud.

Titulación: Título de Bachillerato, Técnico o equivalente.
Otros: Carnet de conducir B
Certificado de carecer de antecedentes penales por delitos de naturaleza sexual
Tasas: 30,00 €
Solicitud: Presentación telemática a través de la sede electrónica del Cabildo de Fuerteventura (Ofertas de Empleo). Plazo: 20 días hábiles a contar desde el día siguiente al de la publicación en el Boletín Oficial del Estado. Presentar solicitud

fuente: BOP-LAS-PALMAS-20261009-1ka03e8

Proceso selectivo

Los ejercicios que hay que superar, en el orden en que los fijan las bases.

2 ejercicios · Concurso-oposición

Test — Primer ejercicio de carácter teórico

Cuestionario de 70 preguntas tipo test, con tres respuestas alternativas, siendo una de ellas la correcta.

70 preguntas · 80 min · eliminatorio · mínimo 5 de 10
— Segundo ejercicio práctico - Prueba práctica de instrumento

El aspirante deberá aportar una lista de tres obras de distintos estilos, con un nivel conforme a la titulación exigida, de entre las cuales el tribunal elegirá una de ellas.

10 min · eliminatorio · mínimo 5 de 10

Fase de concurso

La fase de concurso consta de dos apartados: Experiencia profesional (máximo 3 puntos) y Méritos formativos (máximo 1 punto). La puntuación máxima es de 4 puntos y no es eliminatoria.

Por especialidad: La estructura del proceso y las bases son idénticas para ambas especialidades (Folclore y Guitarra Eléctrica), variando únicamente el temario específico y el contenido de la prueba práctica de instrumento.

fuente: BOP-LAS-PALMAS-20261009-1ka03e8

Temario

El programa completo de Educador/a Musical de Folclore, tema a tema, tal y como sale en la convocatoria.

40 temas

Fuente oficial del temario

1. La Constitución Española de 1978: Título I de los Derechos y Deberes fundamentales.
2. Ley 8/2015, de 1 de abril, de Cabildos Insulares: Competencias de los Cabildos Insulares como órganos de gobierno, administración y representación de las islas y disposiciones generales.
3. Reglamento Orgánico del Cabildo Insular de Fuerteventura: Título Segundo. Organización Administrativa. Capítulo I. Organización Administrativa. Capítulo II. Órganos Superiores.
4. Ley 39/2015, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: de los interesados en el procedimiento: la capacidad de obrar y el concepto de interesado; identificación y firma de los interesados en el procedimiento administrativo.
5. Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales: Principios de protección de datos. Derecho de las Personas. Encargado de tratamiento.
6. La prevención de los riesgos laborales: Disposiciones generales. Órganos de control. Responsabilidades y sanciones. Estructura orgánica para la prevención de riesgos laborales en la Administración Pública de la Comunidad Autónoma de Canarias.
7. Estatuto básico del Empleado Público. El personal al servicio de las Entidades Locales: concepto y clases de empleados públicos. Derechos de los empleados públicos. Deberes de los empleados públicos. Código de conducta.
8. La Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad efectiva de mujeres y hombres: Objeto y ámbito de aplicación. El principio de igualdad y trato entre mujeres y hombres.
9. Decreto 179/1994, de 29 de julio, regulación de Escuelas de Música y Danza (B.O.C. 105, de 26.08.1994): ámbito de aplicación. Objetivos. Ordenación de las enseñanzas. Creación, autorización y registro de las Escuelas de Música y/o Danza.
10. Decreto 179/1994, de 29 de julio, regulación de Escuelas de Música y Danza (B.O.C. 105, de 26.08.1994): Órganos de Gobierno. Organización interna de los centros. Disposiciones adicionales. Disposiciones finales.
11. Reglamento de Régimen Interno de la Escuela Insular de Música de Fuerteventura.
12. Atención a la diversidad y educación inclusiva. Diversidad como principio. Concepto de desarrollo de la atención a la diversidad. Principios de la atención a la diversidad. De la atención a la diversidad a la educación inclusiva.
13. La música como lenguaje y como medio de expresión.
14. La música como expresión cultural de los pueblos. La música étnica. El folclore y sus aplicaciones didácticas.
15. Didáctica de la enseñanza del folclore musical.
16. Función social de la música.
17. Instrumentos tradicionales de Canarias.
18. La modulación. Procedimientos y ejemplos de su mecánica.
19. La armonía en la Educación musical. Acordes, tipos de acorde.
20. La audición musical: su didáctica. Objetivos, contenidos y actividades.
21. El folclore musical en Canarias: características y especificidades.
22. Ritmos y Canciones principales de la música folclórica.
23. Cantos de trabajo en el folclore de Fuerteventura.
24. Canciones infantiles en el folclore de Fuerteventura.
25. Géneros religiosos y de navidad del folclore musical de Fuerteventura.
26. Cantos de relación (bailes y enamorados) en el folclore musical de Fuerteventura.
27. Folias y seguidillas en el folclore canario. Isas y malagueñas en el folclore canario.
28. Descripción de algunas manifestaciones Tradicionales relacionadas con el folclore musical: ranchos de ánimas, bailes de taifas y velorios de parida.
29. Clasificación organológica de los instrumentos utilizados en el folclore musical canario. Principales sistemas de escritura musical utilizados en el folclore canario.
30. Instrumentos de percusión utilizados en el folclore musical canario. Características.
31. Cordófonos utilizados en el folclore musical canario. Aerófonos utilizados en el folclore musical canario. Ideófonos utilizados en el folclore musical canario.
32. Descripción general del laúd. El sonido del laúd: tesitura y afinación.
33. Descripción general del timple. El sonido del timple: Tesitura y afinación.
34. Descripción general de la guitarra. El sonido de la guitarra: Tesitura y afinación.
35. El sistema cifrado o tablatura.
36. Colocación de la guitarra y el timple. Hábitos posturales.
37. Exposición sobre como impartir una clase de iniciación a la guitarra en folclore.
38. Exposición sobre como impartir una clase de iniciación al timple en folclore.
39. Exposición sobre como impartir una clase de iniciación al laúd en la asignatura de folclore.
40. La isa majorera y la malagueña de tres tiempos: Interpretación.