Plazo abierto hasta el 20 de noviembre de 2026

Maestros — Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

Estatal Catedráticos y Profesores de Enseñanza Secundaria, Escuelas Oficiales de Idiomas y Maestros

Cierra en 16 días · 20 de noviembre de 2026

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Plazas: 59
Grupo: Grupo A1
Acceso: Promoción interna

Última publicación oficial: 31 de octubre de 2026

Estado Plazas Requisitos Proceso selectivo Temario (25)

Estado del proceso

En qué punto está el proceso hoy y qué se ha publicado hasta ahora.

Convocatoria de concurso público de méritos para la provisión de puestos de personal docente en el exterior. Requiere ser funcionario de carrera y cumplir los requisitos de idioma y titulación especificados por puesto.

A fecha de 4 de noviembre de 2026, el proceso está en «plazo abierto» hasta el 20 de noviembre de 2026. La última publicación oficial recogida es del 31 de octubre de 2026.

Publicaciones del proceso

Todo lo que se ha publicado sobre este proceso, de lo más reciente a lo más antiguo, con su documento oficial.

1 publicación

Bases de la convocatoria

Consultar las bases (PDF) Fuente oficial

Convocatoria 31 de octubre de 2026 BOE

Convocatoria de concurso público de méritos para la provisión de puestos de personal docente en el exterior. Requiere ser funcionario de carrera y cumplir los requisitos de idioma y titulación especificados por puesto.
BOE-A-2026-22807

Plazas

Cuántas plazas se convocan y cómo se reparten entre turnos y especialidades.

Plazas

fuente: BOE-A-2026-22807

Requisitos

Lo que hay que cumplir para presentarse, lo que cuesta y cómo se presenta la solicitud.

Titulación: Funcionario de carrera perteneciente a los cuerpos docentes especificados en el anexo I.
Otros: Contar con una antigüedad mínima de tres años como funcionario de carrera en servicio activo en el respectivo cuerpo docente
Hallarse en situación de servicio activo en el cuerpo al que correspondan los puestos solicitados
Haber prestado servicios durante tres cursos académicos completos en España como personal funcionario de carrera
Poseer el nivel del idioma o de uno de los idiomas que para cada puesto se determina en el anexo I
No haber sido condenado por sentencia firme por cualquier delito contra la libertad sexual ni por delitos de trata de seres humanos
Tasas: No indicadas
Solicitud: Presentación electrónica a través de la sede electrónica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes mediante certificado digital. Presentar solicitud

fuente: BOE-A-2026-22807

Proceso selectivo

Los ejercicios que hay que superar, en el orden en que los fijan las bases.

2 ejercicios · Concurso-oposición

Test — Primera parte de la fase específica

Cuestionario de un máximo de sesenta preguntas de opción múltiple de contenidos predominantemente teóricos y competencias transversales.

60 preguntas · 60 min · eliminatorio · mínimo 2.5 de 5
— Segunda parte de la fase específica

Respuesta a uno o varios supuestos prácticos relacionados con el ejercicio de las funciones de los correspondientes cuerpos docentes y con la acción educativa en el exterior.

120 min · eliminatorio · mínimo 7.5 de 15

Fase de concurso

Fase General: valoración de méritos (máximo 10 puntos), siendo necesario alcanzar una puntuación mínima de 2 puntos para acceder a la fase específica.

fuente: BOE-A-2026-22807

Temario

El programa completo de Maestros, tema a tema, tal y como sale en la convocatoria.

25 temas · común a toda la convocatoria

Fuente oficial del temario

1. La Acción Educativa en el Exterior

1.1. Objetivos.
1.2. Estructura orgánica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, y funciones de los órganos directivos en relación con la acción educativa en el exterior.
1.3. Organización de las enseñanzas: acción educativa a través de los diversos programas de actuación.
1.4. Diplomas de Español como Lengua Extranjera.
1.5. Normativa específica para la acción educativa española en el exterior.

2. Países en los que se lleva a cabo la acción educativa española en el exterior

2.1. Características socioeducativas y culturales.
2.2. Sistema educativo.
2.3. Convalidaciones y homologaciones de estudios respecto a España.
2.4. Presencia institucional del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes en el país.

3. Características de los Centros o Programas de la acción educativa en el exterior, en cuanto a

3.1. Peculiaridades organizativas.
3.2. Órganos de dirección, coordinación y participación.
3.3. Análisis de los destinatarios de las actividades de los Centros o Programas.
3.4. Actividades de proyección de los Centros o Programas.
3.5. Consideraciones didácticas que se deben tener en cuenta en los Centros o Programas del exterior: Programación de las enseñanzas, Recursos didácticos, Metodología, Evaluación. El uso de metodologías específicas en los casos requeridos como el aprendizaje integrado de lenguas y contenidos o la enseñanza del español como lengua extranjera.
3.6. Las competencias digitales de acuerdo con el Marco común de competencia digital docente.
3.7. Las herramientas digitales comunes (registro electrónico, firma electrónica, certificado digital, almacenamientos, formulario).
3.8. Actividades interdisciplinarias, interculturales y extraescolares.
3.9. Actividades de proyección y difusión de la cultura española.

4. Legislación básica sobre el sistema educativo español: legislación básica y legislación específica del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes

4.1. Principios y fines de la educación. La organización de las enseñanzas y el aprendizaje a lo largo de la vida. Enseñanzas mínimas y currículo.
4.2. Las enseñanzas y su ordenación. Principios pedagógicos, evaluación, promoción y titulación en su caso.
4.3. Equidad en la educación. Compensación de las desigualdades. Escolarización.
4.4. Profesorado según las enseñanzas. Funciones, acceso y formación.
4.5. Centros docentes. Participación, autonomía y gobierno de los centros. La dirección en los centros. Los órganos colegiados de gobierno y los de coordinación docente.
4.6. Documentos institucionales de los centros.
4.7. Evaluación del sistema educativo.