Plazo abierto hasta el 27 de noviembre de 2026

Mestre Educació Infantil — Organisme Autònom Municipal d'Educació de Sant Cugat del Vallès

Sant Cugat del Vallès, Cataluña

Cierra en 23 días · 27 de noviembre de 2026

Empezar gratis Ver las bases oficiales

Plan de prueba disponible. Sin tarjeta.

Grupo: Grupo A2
Acceso: Turno libre

Última publicación oficial: 30 de octubre de 2026

Estado Requisitos Proceso selectivo Temario (17)

Estado del proceso

En qué punto está el proceso hoy y qué se ha publicado hasta ahora.

Convocatoria para la constitución de una bolsa de empleo de Maestros de Educación Infantil (Grupo A2) para las Escuelas Cuna Municipales de Sant Cugat del Vallès. El plazo de presentación de solicitudes es de 20 días hábiles a contar desde el día siguiente a la publicación en el DOGC.

A fecha de 4 de noviembre de 2026, el proceso está en «plazo abierto» hasta el 27 de noviembre de 2026. La última publicación oficial recogida es del 30 de octubre de 2026.

Publicaciones del proceso

Todo lo que se ha publicado sobre este proceso, de lo más reciente a lo más antiguo, con su documento oficial.

1 publicación

Bases de la convocatoria

Consultar las bases (PDF) Fuente oficial

Convocatoria 30 de octubre de 2026 DOGC

Convocatoria para la constitución de una bolsa de empleo de Maestros de Educación Infantil (Grupo A2) para las Escuelas Cuna Municipales de Sant Cugat del Vallès. El plazo de presentación de solicitudes es de 20 días hábiles a contar desde el día siguiente a la publicación en el DOGC.
DOGC-1058121

Requisitos

Lo que hay que cumplir para presentarse, lo que cuesta y cómo se presenta la solicitud.

Titulación: Diplomatura Mestre/a especialitat en Educació infantil o Grau en Educació Infantil, o títol equivalent/superior.
Nacionalidad: Española, UE, o tratados internacionales de libre circulación de trabajadores (o cónyuges/descendientes en ciertos casos).
Edad: 16 años y no exceder la edad de jubilación.
Otros: Capacidad funcional.
No haber sido separado mediante expediente disciplinario ni estar inhabilitado.
Certificado de nivel C1 de catalán.
Certificado de nivel C1 de castellano (para extranjeros sin lengua oficial castellana).
No estar afecto por causas de incompatibilidad.
Pago de la tasa de inscripción.
Tasas: 11,10 € · exenciones: Personas en situación de desempleo sin prestación económica o con informe de incapacidad de pago emitido por servicios sociales.
Solicitud: Presentación telemática a través de la sede electrónica del Ayuntamiento (Tràmits→ Recursos Humanos → Convocatòries d'Ocupació Pública→Sol·licitar) con certificado digital o IdCAT mòbil. Excepcionalmente, forma presencial según el art. 16.4 de la LPACAP.

fuente: DOGC-1058121

Proceso selectivo

Los ejercicios que hay que superar, en el orden en que los fijan las bases.

3 ejercicios · Concurso-oposición

Idiomas — Primera fase: prova de coneixements de llengua catalana i castellana

Acreditación de conocimientos de catalán (nivell C1) y castellano (nivell C1) mediante prueba o acreditación documental previa. Es de carácter eliminatorio (apte/no apte).

eliminatorio
Test — Segona fase: prova teòric-practica

Cuestionario tipo test y/o la resolución de un supuesto práctico relacionado con las funciones propias del lugar.

eliminatorio · mínimo 5 de 10
Méritos — Tercera fase: Barem de mèrits

Valoración de experiencia profesional y formación complementaria.

máx. 10 puntos

Fase de concurso

Consiste en la valoración de méritos (máximo 10 puntos): experiencia profesional en escuelas cuna públicas (hasta 6 puntos) o privadas (baremo inferior), titulaciones universitarias adicionales, másters/postgrados y cursos relacionados.

fuente: DOGC-1058121

Temario

El programa completo de Mestre Educació Infantil, tema a tema, tal y como sale en la convocatoria.

17 temas

Fuente oficial del temario

1. Característiques generals del desenvolupament infantil de 0 a 3 anys. Desenvolupament físic, psicomotor, cognitiu, comunicatiu, emocional i social.
2. El primer cicle d'educació infantil. Finalitats educatives, principis pedagògics i característiques de l'etapa.
3. El currículum del primer cicle d'educació infantil a Catalunya. Competències, capacitats, àrees de desenvolupament i aprenentatge.
4. L'acollida i el procés d'adaptació dels infants a l'escola bressol. El vincle afectiu i la seguretat emocional.
5. L'organització dels espais, els materials i els temps educatius a l'escola bressol.
6. La programació educativa en el primer cicle d'educació infantil. Situacions d'aprenentatge, activitats i propostes educatives.
7. L'observació educativa i la documentació pedagògica. Seguiment del desenvolupament i dels aprenentatges dels infants.
8. El desenvolupament del llenguatge i la comunicació en infants de 0 a 3 anys. Estratègies d'acompanyament i estimulació.
9. El joc com a eina d'aprenentatge i desenvolupament integral de l'infant.
10. L'atenció a la diversitat i l'escola inclusiva en el primer cicle d'educació infantil. Detecció precoç de necessitats específiques de suport educatiu.
11. La relació amb les famílies. Comunicació, participació i corresponsabilitat en el procés educatiu.
12. Els hàbits d'autonomia personal. Alimentació, higiene, descans i adquisició progressiva d'autonomia en infants de 0 a 3 anys.
13. La promoció del benestar emocional dels infants i la gestió positiva dels conflictes.
14. La salut, la seguretat i la prevenció de riscos a l'escola bressol. Actuacions davant situacions d'emergència.
15. El treball en equip en els centres educatius de primer cicle d'educació infantil. Coordinació pedagògica i funcions del personal docent.
16. La Llei d'igualtat efectiva de dones i homes: objecte i finalitats, principis d'actuació dels poders públics; funcions dels ens locals de Catalunya.
17. Pla de Mesures Antifrau (PMA) de l'Ajuntament de Sant Cugat del Vallès, dins del Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència espanyol (PRTR)”