Pedagogo/a (escala de Administración Especial, subescala Técnica) — Cabildo Insular de Lanzarote

Parte primera: materias generales

1. 1. La Constitución española de 1978: Estructura y contenido esencial. Los derechos y deberes fundamentales. La reforma constitucional.
2. 2. La organización territorial del Estado: Las comunidades autónomas y las Entidades Locales.
3. 3. El Estatuto de Autonomía de Canarias. Naturaleza y valor normativo. Estructura y contenido. La reforma del Estatuto.
4. 4. Instituciones de la Comunidad Autónoma de Canarias: El Parlamento de Canarias. El Gobierno de Canarias. La Presidencia de Canarias. La Administración de la Comunidad Autónoma.
5. 5. Los Cabildos Insulares: naturaleza. Competencias como órganos de gobierno, administración y representación de la isla y como instituciones de la Comunidad Autónoma de Canarias. Asistencia a los municipios. Atribución de competencias autonómicas. El Reglamento Orgánico del Cabildo Insular de Lanzarote y La Graciosa. Órganos de gobierno, disposiciones generales y naturaleza de la Presidencia, el Pleno y el Consejo de Gobierno Insular.
6. 6. El Derecho de la Unión Europea. Tratados y derecho derivado. Las directivas y los reglamentos comunitarios. Derecho europeo y derecho de los países miembros. Relaciones con Comunidades Autónomas y entidades locales.
7. 7. Régimen jurídico del sector público: disposiciones generales, principios de actuación y funcionamiento del sector público. Los órganos de las administraciones públicas. Los órganos colegiados. Relaciones interadministrativas.
8. 8. El Derecho Administrativo: concepto, contenido y límites. La Administración Pública y el Derecho: el principio de legalidad administrativa. La personalidad jurídica de la Administración Pública. Tipología de Administraciones Públicas.
9. 9. La actividad de las Administraciones Públicas. Los derechos y deberes de las personas. La regulación de los registros. Aspectos temporales de la actividad administrativa. El régimen jurídico del silencio administrativo.
10. 10. El acto administrativo: concepto, clases y elementos. Requisitos de los actos administrativos. La eficacia de los actos administrativos. Ejecutividad. Efectos. Notificaciones: condiciones generales para su práctica. Notificaciones en papel y a través de medios electrónicos. La publicación.
11. 11. El procedimiento administrativo. Principios informadores. Fases del procedimiento administrativo. Tramitación simplificada del procedimiento administrativo común.
12. 12. La Administración local: Regulación constitucional. Tipología de los entes locales. Principios constitucionales y regulación jurídica. Principio de autonomía local.
13. 13. Las Haciendas Locales: marco constitucional y fuentes reguladoras de las Haciendas Locales. Recursos que integran las Haciendas Locales. Tributos locales: impuestos, tasas y contribuciones especiales. Precios públicos y Prestaciones patrimoniales no tributarias.
14. 14. Los empleados públicos: clases y régimen jurídico. Los derechos y deberes de los empleados públicos de las Entidades Locales. El régimen disciplinario. El régimen de incompatibilidades. Las situaciones administrativas de los funcionarios locales.
15. 15. Políticas de igualdad y contra la violencia de género. Políticas de igualdad de trato y no discriminación de las personas LGTBI. Discapacidad y dependencia: régimen jurídico.
16. 16. La transparencia de la actividad pública. Régimen Jurídico. Publicidad activa. Concepto y límites. El derecho de acceso a la información pública: Régimen Jurídico. Concepto, límites, procedimiento, reclamaciones y recursos.
17. 17. Protección de datos de carácter personal: principios generales. Derechos de las personas. Responsable y encargado del tratamiento. Medidas de responsabilidad activa y enfoque de riesgo. El delegado de protección de datos. Autoridades de protección de datos: la Agencia Española de Protección de Datos: régimen jurídico y funciones.
18. 18. Prevención de riesgos laborales: derecho a la protección. Principios de la acción preventiva. Plan de prevención, evaluación de riesgos y planificación de la acción preventiva. Formación, información, consulta y participación. Obligaciones de los/as trabajadores/as. Riesgos específicos en trabajos de oficina.

Parte segunda: materias específicas

1. 19. Convención de las Naciones Unidas sobre los derechos de las personas con discapacidad.
2. 20. Ratificación de la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, hecha en Nueva York el 13 de diciembre de 2006.
3. 21. Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social (RDL 1/2013). Estructura, principios y adaptaciones normativas. Derechos fundamentales, no discriminación, accesibilidad universal y medidas de acción positiva en los ámbitos educativo y laboral.
4. 22. Directiva 2000/78/CE del Consejo de 27 de noviembre de 2000 relativa al esta blecimiento de un marco general para la igualdad de trato en el empleo y la ocupación.
5. 23. Convención sobre los Derechos del Niño.
6. 24. Protección Jurídica del Menor.
7. 25. Ley Orgánica 8/2021, de 4 de junio, de Protección Integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia.
8. 26. Sistema Público de Servicios Sociales de Canarias.
9. 27. Competencias administrativas en protección de menores.
10. 28. La intervención pedagógica. Concepto. Teorías. Situación actual en España. El marco administrativo, legislativo y competencial de la intervención. Modelos de intervención en España y en la Unión Europea.
11. 29. Los déficits sociales en la infancia, adolescencia, madurez y senectud. Su descripción desde la pedagogía. Posibilidades de intervención.
12. 30. Teoría del apego.
13. 31. Factores de riesgo y protección.
14. 32. El desarrollo en las distintas edades: de 0 a 6 años.
15. 33. El desarrollo en las distintas edades: 6 a 12 años.
16. 34. Desarrollo en la adolescencia.
17. 35. El desarrollo humano en contextos familiares de riesgo. La drogodependencia y el alcohol en el sistema familiar.
18. 36. Marco normativo de los derechos de la infancia y adolescencia. El principio del interés superior del menor, entornos seguros y participación.
19. 37. La situación de riesgo en la infancia y adolescencia. Concepto, indicadores, detección, valoración e intervención socioeducativa temprana.
20. 38. La situación de desamparo. Delimitación jurídica y técnica, indicadores de gravedad y procedimiento de declaración administrativas.
21. 39. Protocolos de coordinación e intervención temprana interinstitucional ante situaciones de riesgo y desamparo.
22. 40. Maltrato infantil. Concepto, tipologías, factores de riesgo, indicadores e impacto en el desarrollo.
23. 41. Abuso sexual infantil. Delimitación, indicadores de sospecha, secuencia de intervención, victimización secundaria y abordaje socioeducativo.
24. 42. Manifestaciones emergentes de la violencia infanto-juvenil. Especial atención a la violencia filioparental, detección y estrategias de prevención.
25. 43. Medidas legal-administrativas de protección. La guarda y la tutela administrativa.
26. 44. El acogimiento familiar. Modalidades, procedimiento de formalización, apoyo a familias acogedoras y seguimiento socioeducativo.
27. 45. El acogimiento residencial. Tipología de centros, modelos de atención, planes individuales de protección y vida cotidiana.
28. 46. Criterios de selección, aplicación y evaluación entre las distintas figuras de protección según las necesidades del menor.
29. 47. Adopción nacional e internacional.
30. 48. Marco conceptual y legal de la preservación familiar y la parentalidad positiva.
31. 49. Programas de apoyo, competencias parentales y fortalecimiento de capacidades de cuidado y crianza en contextos de vulnerabilidad.
32. 50. Procesos de intervención socioeducativa en preservación y programas de reunificación familiar tras medidas de protección.
33. 51. Jóvenes extutelados.
34. 52. Marco normativo, administrativo y socioeducativo de la atención e intervención con menores extranjeros en el sistema de protección.
35. 53. Marco específico de intervención con Menores Extranjeros No Acompañados (MENA). Estrategias de acogida, inclusión, emancipación y retos de actuación.
36. 54. El interés superior del menor. Modelo de atención centrada en la persona.
37. 55. Conductas de riesgo en la adolescencia. Absentismo y abandono escolar.
38. 56. Salud mental infanto-juvenil en el sistema de protección. Diagnóstico y contexto. Estrategias y enfoque especializado.
39. 57. Sistema y recursos de apoyo a las personas con enfermedad mental. Especial atención a los recursos de Lanzarote, estructura y funcionamiento.
40. 58. Sistema y recursos de apoyo a las personas con discapacidad intelectual. Especial atención a los recursos de Lanzarote, estructura y funcionamiento. La atención a personas con discapacidad intelectual de Lanzarote. Recursos y programas de la red centros y servicios.
41. 59. Planes de Acción para personas con discapacidad en Lanzarote.
42. 60. Programas de fomento de la empleabilidad y perfil de los participantes. Aulas y aulas operativas de apoyo a la integración sociolaboral y a la autonomía de personas con discapacidad: concepto, organización y estrategias de intervención.
43. 61. La metodología del empleo con apoyo. Fundamentos, fases del proceso, la figura del preparador laboral y estrategias de adaptación e inclusión en el puesto de trabajo para personas con discapacidad o en riesgo de exclusión.
44. 62. Convenios de colaboración con entidades y proyectos de vida independiente.
45. 63. Sistema de Garantía Juvenil. Actuaciones del Sistema Nacional de Garantía Juvenil para menores de 30 años.
46. 64. Integración laboral y colaboración con los Servicios Sociales.
47. 65. Medidas de promoción del empleo para las personas en Riesgo de Exclusión Social.
48. 66. Relación de la Consejería competente en materia de Empleo con la Consejería competente en Servicios Sociales a través de las estrategias y planes de empleo.
49. 67. Sistema educativo español. Etapas. Becas. Talleres operativos para personas con diversidad funcional.
50. 68. Intervención y seguimiento de la adaptación escolar y social de los colectivos a intervenir.
51. 69. Los procesos de enseñanza aprendizaje. Características y elementos que intervienen.
52. 70. Principios básicos comunes a los distintos modelos de orientación educativa.
53. 71. La orientación en educación secundaria. Modelos de intervención y funciones.
54. 72. Necesidades específicas de apoyo educativo.
55. 73. Diseño Universal para el Aprendizaje.
56. 74. La evaluación psicopedagógica. Evaluación de la competencia curricular. Adaptaciones curriculares.
57. 75. La educación especial. Principios generales de intervención educativa en alumnos con necesidades educativas especiales.
58. 76. Atención a la diversidad. Características y necesidades del alumnado
59. 77. Los Programas Profesionales de Modalidad Especial.
60. 78. Intervención educativa con alumnos con trastorno del espectro autista.
61. 79. Intervención educativa con alumnos con altas capacidades.
62. 80. Intervención educativa con alumnos con distintos ritmos de aprendizaje.
63. 81. Atención temprana.
64. 82. Dificultades y problemas en la adquisición del lenguaje oral.
65. 83. Alteraciones comportamentales y conductas asociales en la infancia.
66. 84. La intervención. Modelos y métodos de obtención de información en el ámbito pedagógico. Técnicas para la recogida de información, valoración y toma de decisiones.
67. 85. Procesos de mediación en la resolución de conflictos.
68. 86. Diseño de programas socioeducativos.
69. 87. Planificación de programas.
70. 88. Trabajo en red.
71. 89. Coordinación con centros educativos.
72. 90. Elaboración de informes técnicos.