Personal de Atención (Técnico/a) — Ayuntamiento de A Baña

TEMARIO XERAL

1. 1. A Constitución Española de 1978: Título preliminar e Título I (Dereitos e deberes fundamentais).
2. 2. O Estatuto de Autonomía de Galicia: Título preliminar, Título I (Competencias) e Título II (Institucións)
3. 3. O réxime local español: A Lei 7/1985, do 2 de abril, Reguladora das Bases do Réxime Local (LRBRL). O municipio: concepto, elementos e organización. As competencias municipais con especial referencia aos servizos de atención á infancia e conciliación
4. 4. A Administración Local en Galicia: A Lei 5/1997, do 22 de xullo, de Administración Local de Galicia (LALGA). Disposicións xerais e organización municipal.
5. 5. Disposicións xerais do procedemento administrativo común: A Lei 39/2015, do 1 de outubro. As persoas interesadas no procedemento. A actividade das Administracións Públicas e os actos administrativos (requisitos, eficacia, nulidade e anulabilidade). Fases do procedemento administrativo común.
6. 6. O Real Decreto Lexislativo 5/2015, do 30 de outubro, polo que se aproba o texto refundido da Lei do Estatuto Básico do Empregado Público (EBEP): Título I, II e Título III (capítulos I e VI). O persoal ao servizo das entidades locais: tipos de relación xurídica (persoal funcionario e persoal laboral).
7. 7. O Real Decreto Lexislativo 2/2015, do 23 de outubro, polo que se aproba o texto refundido da Lei do Estatuto dos Traballadores (ET). Dereitos e obrigacións laborais. A potestade organizativa da administración empreadora.
8. 8. Xestión económica local: O orzamento municipal do Concello de A Baña. Estrutura básica. O gasto público nas entidades locais: fases de execución e a fiscalización previa do crédito para o persoal laboral.
9. 9. Lei orgánica 3/2018, do 5 de decembro, de protección de datos persoais e garantía dos dereitos dixitais. Disposicións xerais. Principios da protección de datos. Dereitos das persoas. Responsable e encargado do tratamento de datos. Réxime sancionador. Lei 19/2013, de 9 de decembro, de transparencia, acceso á información pública e bo goberno. Transparencia da actividade pública.
10. 10. Prevención de riscos laborais: dereitos e obrigacións dos traballadores en materia de seguridade e saúde no traballo. Aplicación específica en centros de atención á infancia.
11. 11. As subvencións nas Administracións Públicas: A Lei 38/2003, do 17 de novembro, General de Subvenciones. Concepto, principios xerais e requisitos para obter a condición de persoa beneficiaria. O procedemento de concesión.

TEMARIO ESPECÍFICO

1. 12. Normativa de funcionamento marco das escolas infantís. Xunta de Galicia. Decreto 329/2005, de 18 de xullo, polo que se regulan os centros de menores e os centros de atención á infancia. Capítulo 3, sección II, as escolas infantís 0-3.
2. 13. O artigo 27 do Decreto 329/2005: Ratios máximas de nenos e nenas por aula segundo o grupo de idade. O requisito legal de presenza obrigatoria simultánea de polo menos dous profesionais no centro e os criterios organizativos de apoio intergrupal.
3. 13. Lei 3/2011, de 30 de xuño, de apoio á familia e á convivencia de Galicia: - Dereitos de especial protección da infancia e da adolescencia. - Defensa dos dereitos da infancia e a adolescencia.
4. 14. Documentos pedagóxicos institucionais: A Proposta Pedagóxica, o Proxecto Educativo do Centro (PEC) e o Regulamento de Réxime Interior (RRI). Criterios de elaboración, avaliación e adecuación á contorna xeográfica e social de A Baña.
5. 15. Deseño pedagóxico e intervención educativa en aula (0-3 anos): Elaboración, aplicación práctica e avaliación continua das programacións de aula adaptadas ao primeiro ciclo de educación infantil.
6. 16. Estimulación temperá na etapa de 0 a 3 anos: Desenvolvemento de actividades de aprendizaxe, socialización e xogo como eixes metodolóxicos do momento evolutivo infantil.
7. 17. O desenvolvemento psicomotor nos nenos e nas nenas ata os 3 anos. A psicomotricidade no currículo da educación infantil e o deseño de espazos e materiais seguros para o movemento.
8. 18. O desenvolvemento cognitivo ata os 3 anos. O coñecemento da realidade. A observación e a exploración do mundo físico, natural e social.
9. 19. O desenvolvemento da linguaxe e a comunicación. Evolución da compreensão e da expresión oral e non verbal. A lexislación lingüística en Galicia: o uso e promoción da lingua galega no primeiro ciclo de educación infantil.
10. 20. O desenvolvemento da personalidade, afectivo e emocional no primeiro ciclo. O apego e a construción da identidade. O deseño institucional e pedagóxico do período de acollida e adaptación na escola infantil.
11. 21. A escola inclusiva e a atención á diversidade: Necesidades específicas de apoio educativo (NEAE). Protocolos de detección temperá en aula e canles de colaboración cos servizos psicopedagóxicos e sociais municipais.
12. 22. Funcións de coidados asistenciais: Atención física e cobertura das necesidades primarias de alimentación, hixiene corporal, mudanza de roupa e descanso (sono) do alumnado de 0 a 3 anos.
13. 23. Promoción de hábitos de autonomía persoal na escola infantil: Estratexias para o control de esfínteres, a alimentación autónoma, a orde e o respecto aos ritmos individuais do alumnado.
14. 24. Seguridade ambiental en aula: Criterios para manter a orde, hixiene, seguridade e correcta disposición dos espazos, xoguetes e materiais didácticos para garantir o benestar integral e evitar accidentes.
15. 25. Relación coas familias e representantes legais: Canles de comunicação diaria e fluída sobre a evolución, alimentación e incidencias do menor. Deseño e realización de titorías formais e reunións periódicas de coordinación co fogar.
16. 26. O traballo en equipo na escola infantil municipal: Coordinación entre o persoal de dirección, persoal técnico e persoal de apoio. Participación en reunións de claustro, quendas e avaliación do servizo público.
17. 27. O currículo da educación infantil en Galicia: O Decreto 150/2022, do 8 de setembro. Obxectivos, áreas de experiencia, competencias clave e criterios de avaliación para o primeiro ciclo (0-3 anos).
18. 28. A avaliación educativa no primeiro ciclo: Carácter, técnicas e instrumentos baseados na observación sistemática. Elaboración de informes pedagóxicos de evolución para o coñecemento das familias..
19. 29. Educación para a saúde, hixiene e nutrición na escola infantil. A Guía da saúde infantil da Xunta de Galicia: pautas de alimentación e prevención de lesións non intencionadas.
20. 30. Primeiros auxilios en centros educativos: Protocolos de actuación perante urxencias sanitarias, atragantamentos, caídas ou febre na infancia. Normativa de manipulación de alimentos aplicable ao persoal do centro.
21. 31. Educación en valores e igualdade: Estratexias educativas para previr a discriminación de xénero dende idades temperás. O principio de coeducación e linguaxe inclusiva. A lexislación galega de igualdade de xénero aplicada ao eido educativo.
22. 32. Operatividade e mantemento do espazo: aparellos, produtos e técnicas de limpeza. A área de cociña e a súa hixiene. O coidado da roupa e a salubridade das infraestruturas conforme ao Decreto 329/2005.