Convocada desde el 2 de noviembre de 2026

Psicólogo/a — Consell Comarcal de l'Alt Empordà

Alt Empordà, Cataluña

Plazo pendiente de publicación

Empezar gratis Ver las bases oficiales

Plan de prueba disponible. Sin tarjeta.

Grupo: Grupo A1

Última publicación oficial: 2 de noviembre de 2026

Estado Temario (20)

Estado del proceso

En qué punto está el proceso hoy y qué se ha publicado hasta ahora.

Convocatoria para la creación de una bolsa de trabajo de psicólogos/as para el servicio SEAIA en el Consell Comarcal de l'Alt Empordà. El plazo de presentación de solicitudes será de 20 días hábiles a contar desde el día siguiente a la publicación de la convocatoria en el DOGC.

A fecha de 4 de noviembre de 2026, el proceso está en «convocada» desde el 2 de noviembre de 2026. La última publicación oficial recogida es del 2 de noviembre de 2026.

Publicaciones del proceso

Todo lo que se ha publicado sobre este proceso, de lo más reciente a lo más antiguo, con su documento oficial.

1 publicación

Bases de la convocatoria

Consultar las bases (PDF) Fuente oficial

Convocatoria 2 de noviembre de 2026 BOPG

Convocatoria para la creación de una bolsa de trabajo de psicólogos/as para el servicio SEAIA en el Consell Comarcal de l'Alt Empordà. El plazo de presentación de solicitudes será de 20 días hábiles a contar desde el día siguiente a la publicación de la convocatoria en el DOGC.
CIDO-22421180-borsa-de-treball-de-places-de-psicoleg-del-servei-seaia-cons

Temario

El programa completo de Psicólogo/a, tema a tema, tal y como sale en la convocatoria.

20 temas

Fuente oficial del temario

1. Llei 14/2010, de 27 de maig, dels drets i les oportunitats en la infància i l’adolescència.
2. Ordre BSF/331/2013, de 18 de desembre, per la qual s’aproven les llistes d’indicadors i factors de protecció dels infants i adolescents.
3. Protocol marc d’actuacions contra el maltractament a infants i adolescents a Catalunya (2017)
4. La valoració tècnica, el desemparament i les propostes de mesura.
5. Mesures administratives en relació als infants i adolescents segons la Llei 14/2010 LDOIA
6. Expedients administratius de protecció a la Infància i l’Adolescència i nivells d’intervenció dels equips de serveis socials.
7. Elements i metodologia per al treball de diagnòstic, orientació i tractament de la infància i l’adolescència des de la perspectiva del psicòleg/loga del SEAIA
8. Necessitats bàsiques infantils (físiques, emocionals, educatives, cognitives, socials...) segons l’etapa evolutiva de la infància i adolescència.
9. Línies bàsiques del procés d'estudi i d’intervenció del SEAIA en els casos.
10. Intervencions en situacions d’urgència respecte a la protecció de menors. Dispositius, equips especialitzats i procediments. Mesures cautelars, desemparament preventiu i atenció immediata.
11. Definició i tipologia de maltractaments infantils.
12. Teoria de l’aferrament. Tipus d’aferrament. Conseqüències de l’aferrament en el desenvolupament infantil.
13. Les competències i/o habilitats parentals o de cura. Definició i components. Avaluació i promoció.
14. El procés d’acompanyament socioeducatiu individual, familiar i el treball amb infants i adolescents en situació de risc
15. El procés d’acompanyament socioeducatiu grupal /comunitari en el treball amb famílies.
16. El sistema del treball en xarxa. La relació professional del psicòleg/loga del SEAIA amb altres equips i d’altres serveis d’atenció social en el mateix territori.
17. El sistema català de protecció a la Infància i l’Adolescència. Organismes de referència: ens locals i DGAIA. Funcions i estructura de la DGAIA. Equips Funcionals d’Infància (EFI). Aplicatius per professionals: Sistema d’Informació i gestió en Infància i Adolescència (Sini@) i Registre Unificat de Maltractaments Infantils (RUMI)
18. Procés de treball del terapeuta SEAIA: derivació, tasques que desenvolupa, model d’intervenció, destinataris..., segons el Programa Marc de Tractament Terapèutic amb famílies del sistema d’atenció a la infància i adolescència del juliol del 2020.
19. El compromís socioeducatiu o COSE per les situacions de risc greu dels infants i adolescents. Intervenció psicoeducativa en la família.
20. Funcions de la família. Cobertura de les necessitats bàsiques dels infants i adolescents. Competència parental i criança positiva.