Técnico/a de Educación y Cultura — Diputación Provincial de Valladolid

BLOQUE I. MATERIAS COMUNES

1. 1. La Constitución española de 1978. Principios generales. Derechos y deberes fundamentales de los españoles. Reforma constitucional. El Tribunal Constitucional.
2. 2. El poder legislativo: las Cortes Generales. El Gobierno. Designación, duración y responsabilidad del Gobierno. Relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales.
3. 3. La Organización Territorial del Estado. Los Estatutos de Autonomía. Referencia al Estatuto de Autonomía de Castilla y León.
4. 4. La Ley 39/2015, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: Contenido esencial. Principios y ámbito de aplicación. Los interesados. La capacidad de obrar. El registro electrónico.
5. 5. El acto administrativo: concepto y clases. El procedimiento administrativo. Concepto. Iniciación, ordenación, instrucción y terminación.
6. 6. Los recursos administrativos: concepto, características generales, naturaleza jurídica y requisitos. Los recursos de alzada, reposición y de revisión.
7. 7. La responsabilidad patrimonial de la Administración Pública. La potestad sancionadora de la Administración. Principios generales. Especialidades procedimentales.
8. 8. La función pública local. Clases de funcionarios. Adquisición y pérdida de la condición de funcionario. Derechos y deberes de los funcionarios públicos locales.
9. 9. Los Contratos del Sector Público. Requisitos de los contratos. Procedimientos de adjudicación de los contratos. Ejecución y modificación. Extinción del contrato. Responsabilidad de la administración por actos de sus concesionarios y contratistas.
10. 10. La provincia en el régimen local: concepto, elementos, organización provincial. Estudio de los órganos de gobierno provinciales.
11. 11. Prevención de riesgos laborales: normativa. Derechos y obligaciones.
12. 12. El patrimonio de las Entidades Locales: bienes y derechos que lo conforman. Clases. Bienes de dominio público. Bienes patrimoniales. Los bienes comunales. El inventario de bienes.
13. 13. Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de transparencia, acceso a la información pública y buen gobierno. La Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de datos de carácter personal y garantía de los derechos digitales. Objeto y régimen jurídico.
14. 14. Aspectos generales de la Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres y de la Ley 4/2023, de 28 de febrero, para la igualdad real y efectiva de las personas trans y para la garantía de los derechos de las personas LGTBI.
15. 15. El presupuesto de las Entidades Locales: contenido, aprobación, ejecución y liquidación. El gasto público local.

BLOQUE II. MATERIAS ESPECÍFICAS

1. 16. Acreditación de competencias profesionales y la formación no reglada.
2. 17. La administración local y el acceso a niveles educativos de las personas sin formación reglada.
3. 18. La escritura creativa en la educación permanente de personas adultas.
4. 19. Educación para el ocio y el tiempo libre en las personas adultas del medio rural.
5. 20. Dimensión sociocultural y educativa de la Animación.
6. 21. Núcleos temáticos y multidisciplinares. Temas transversales en la Formación para personas adultas.
7. 22. Estrategias de intervención socioeducativa con personas adultas.
8. 23. Modelos y metodología en Educación de Personas adultas.
9. 24. El aprendizaje dialógico y las Comunidades de aprendizaje.
10. 25. Metodología de la participación.
11. 26. Aprendizaje a lo largo de la vida y envejecimiento activo.
12. 27. Historias de vida y su aplicación como método de investigación en la Educación permanente.
13. 28. La educación de personas adultas y su importancia en el Desarrollo local.
14. 29. Redes de recursos educativos y culturales en el medio rural en la provincia de Valladolid con incidencia en el Aprendizaje a lo largo de la vida.
15. 30. La Educación permanente en los organismos gubernamentales y no gubernamentales en el medio rural y su incidencia en la Diputación de Valladolid.
16. 31. Enseñar y aprender en la sociedad del conocimiento.
17. 32. Desigualdad cultural y Educación de personas adultas.
18. 33. Psicosociología de los destinatarios en la formación y animación de personas adultas.
19. 34. El trabajo con grupos: indicadores de funcionamiento grupal y técnicas de grupo. Toma de decisiones y resolución de conflictos.
20. 35. Metodología de alfabetización y desarrollo cultural en el medio rural de la Diputación de Valladolid.
21. 36. Educación para el desarrollo en el Medio Rural de Valladolid.
22. 37. Evaluación en los programas educativos y culturales de la Diputación de Valladolid.
23. 38. Los técnicos de educación y cultura como agentes de dinamización cultural, social y laboral.
24. 39. Animación sociocultural y Corporaciones locales.
25. 40. Didáctica de las competencias digitales en educación de adultos: Metodologías activas y diseño de actividades de aprendizaje.
26. 41. La investigación – acción en la formación para personas adultas en el medio rural.
27. 42. La Pedagogía de la pregunta y su aplicación en las Aulas de Educación y cultura de la Diputación de Valladolid.
28. 43. El papel de la Diputación de Valladolid en el desarrollo de la formación y animación.
29. 44. Competencias digitales e Inteligencia Artificial para la ciudadanía activa: Inclusión, empleabilidad y transformación social en la edad adulta.
30. 45. Alfabetización digital y competencias del siglo XXI en la educación de adultos: Respuestas educativas ante la brecha digital.
31. 46. La educación de personas adultas en la Unión Europea.
32. 47. El aprendizaje de las personas adultas y los desafíos del siglo XXI.
33. 48. La animación sociocultural en el medio rural: El programa de Aulas de Cultura de la Diputación de Valladolid como motor de aprendizaje a lo largo de la vida.
34. 49. La educación de personas adultas en la ley vigente.
35. 50. La Ley de Educación de personas adultas en la Comunidad de Castilla y León, y su implicación con la Administración local.
36. 51. Intervención socioeducativa en pequeños municipios: El uso del patrimonio histórico y cultural como recurso pedagógico en la educación de adultos.
37. 52. Educación Ambiental en la Educación de Personas Adultas.
38. 53. La metodología del Aprendizaje Servicio y su posible aplicación en la Educación de Personas Adultas.
39. 54. Transversalidad de la imagen en los programas de Aulas de Cultura en la Diputación de Valladolid.
40. 55. Educación Permanente: concepto, historia y dimensión Universal y su aplicación en el contexto local.
41. 56. El proceso didáctico y desarrollo curricular de los programas de educación de la Diputación de Valladolid.
42. 57. La Pedagogía crítica en el aprendizaje a lo largo de la vida: alternativas para una educación transformadora.
43. 58. Nuevo concepto de formación básica como clave para el desarrollo personal, social, cultural y laboral.
44. 59. Evolución de los programas educativos y culturales en la Diputación de Valladolid.
45. 60. Diseño y evaluación de procesos de enseñanza y aprendizaje. Competencias transversales para alfabetización de personas adultas.
46. 61. El aprendizaje a lo largo de la vida en entornos no formales: Universidades populares y proyectos culturales como motores de desarrollo.
47. 62. Educación no formal, territorio y memoria: Estrategias de estimulación cognitiva y dinamización comunitaria en la provincia de Valladolid.
48. 63. La educación no formal ante la diversidad afectivo-sexual: Estrategias de visibilización y convivencia LGTBI en las Aulas de Cultura de Valladolid.