Monitora Infantil de Educación — Ayuntamiento de Sant Joan d'Alacant

-TEMARIO GENERAL

1. 1. La Constitución Española de 1978. Principios generales. Estructura. Derechos y deberes fundamentales. El Tribunal Constitucional. El Defensor del Pueblo. La Organización territorial del Estado.
2. 2. Ley Orgánica 5/1982, de 1 de julio, de Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana: Título III La Generalitat: Les Corts; El President; El Consell; de las otras instituciones de la Generalitat.
3. 3. Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público:Título I Objeto y Ámbito de Aplicación. Título II Personal al servicio de las Administraciones Públicas. Título III Derechos y deberes, código de conducta de los empleados públicos.Título IV Adquisición y pérdida de la relación de servicio. Título V Ordenación de la actividad profesional. Título VI Situaciones administrativas. Título VII Régimen disciplinario.
4. 4. Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: Título Preliminar Disposiciones Generales. Título I De los interesados en el procedimiento. Título II De la actividad de la administración, derechos de las personas en relación con las Administraciones públicas, derecho y obligación a relacionarse electrónicamente, la lengua en el procedimiento, registros y archivo; Capítulo II Términos y plazos.Título III De los actos administrativos, los requisitos de los actos administrativos y la eficacia. Título IV De las disposiciones sobre el procedimiento administrativo común, Capítulo I Garantía del procedimiento; Capítulo II Iniciación del procedimiento. , Capítulo III Ordenación del procedimiento; Capítulo IV Instrucción del procedimiento; Capítulo V Finalización del procedimiento; Capítulo VI De la tramitación simplificada; Capítulo VII Ejecución. Título V De la revisión de los actos en vía administrativa.
5. 5. Real Decreto Legislativo 2/2004, de 5 de marzo, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley Reguladora de las Haciendas Locales: Título VI. Presupuesto y gasto público, Capítulo de los presupuestos, Sección 1.ª Contenido y aprobación. Sección 3ª Ejecución y liquidación.
6. 6. Ley 7/1985, de 2 de abril, Reguladora de las Bases del Régimen Local: Título II El municipio, territorio y población, organización y competencias. Título VI Bienes, actividades y servicios.
7. 7. Ley 40/2015, de 1 de octubre, de Régimen jurídico del Sector Público. Disposiciones generales. Objeto, ámbito, y principios. De los órganos de las Administraciones públicas.
8. 8. Ley 2/2015, de 2 de abril, de Transparencia, Buen Gobierno y Participación Ciudadana de la Comunitat Valenciana: Título I La transparencia en la actividad pública, Capítulo I Publicidad activa; Capítulo II Derecho de acceso a la información pública.

-TEMARIO ESPECÍFICO

1. 9. Características básicas del desarrollo psico-evolutivo de los niños y niñas de los seis a los doce años.
2. 10. Aspectos cognitivos, motrices, afectivos y sociales.
3. 11. Implicaciones en el desarrollo del proceso educativo y de enseñanzaaprendizaje.
4. 12. Características generales del niño y la niña hasta los 6 años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. El papel de los adultos.
5. 13. Atención a la diversidad del alumnado. Principios y estrategias.
6. 14. Medidas organizativas y didácticas.
7. 15. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. Medidas educativas específicas.
8. 16. La literatura infantil y juvenil. El cuento: su valor educativo.
9. 17. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos orales o escritos.
10. 18. Educación plástica en los niños y niñas. Diseño y organización del proceso; Selección y utilización de materiales y técnicas.
11. 19. Educación corporal. El gesto el movimiento. La expresión corporal como ayuda de la construcción de la identidad de la autonomía personal. El juego simbólico y dramático.
12. 20. La influencia de la imagen en el niño. La lectura e interpretación del cine, la televisión y la publicidad.
13. 21. Criterios de selección y utilización de materiales y de las nuevas tecnologías en la educación.
14. 22. Monitor como educador en el tiempo libre: perfil y funciones.
15. 23. La educación en valores como eje metodológico en la intervención social y educativa en el ser humano: educación moral y cívica, educación para la igualdad de oportunidades en ambos sexos, educación ambiental, educación para la salud, educación sexual, educación vial y educación del consumidor.
16. 24. Los derechos del niño y la niña. Marco legal.
17. 25. La infancia en situación de riesgo social. Indicadores de riesgo.
18. 26. Indicadores de maltrato social.
19. 27. Programas municipales de escuelas de padres y madres. Organización, gestión y desarrollo.
20. 28. Programa de estudio vigilado: finalidad, objetivos, metodología y desarrollo.
21. 29. Los hábitos y habilidades sociales en la infancia. Programas de desarrollo, adquisición y seguimiento: fases y organización de recursos. Seguimiento y evaluación de los programas.
22. 30. Trastornos más frecuentes: caracterización. Técnicas de modificación cognitivo-conductuales. Colaboración con las familias y otros agentes externos.
23. 31. El acoso escolar: elementos presentes. Efectos: secuelas y síntomas principales. Características del acoso escolar. Protocolo de actuación.
24. 32. Escuelas estivales: finalidad, objetivos, metodología y coordinación.
25. 33. Programa de conciliación de la vida familiar y laboral: finalidad, objetivos y metodología.
26. 34. La educación musical en educación infantil. El descubrimiento del sonido y del silencio.
27. 35. Características y criterios de selección de las actividades musicales. Los recursos didácticos. El folklore popular
28. 36. Ocio y tiempo libre. Características del ocio en la sociedad actual. Implicaciones en el desarrollo social.
29. 37. Necesidades y demandas sociales. Criterios pedagógicos de las actividades socioeducativas y de tiempo libre. Atención a colectivos con dificultades especiales: ayudas técnicas, ajuste de programas, técnicas y actividades.
30. 38. Subvenciones municipales en el ámbito educativos. Requisitos y procedimiento.
31. 39. Uso y divulgación de campañas educativas en materia de redes sociales.
32. 40. Programa para centros educativos: escolares responsables con las nuevas tecnologías.