Plazo abierto hasta el 12 de noviembre de 2026

Educador/a de Llar d'Infants — Ayuntamiento de Corbera d'Ebre

Corbera d'Ebre, Cataluña

Cierra en 21 días · 12 de noviembre de 2026

Empezar gratis Ver las bases oficiales

Plan de prueba disponible. Sin tarjeta.

Plazas: 1
Grupo: Grupo C1
Acceso: Turno libre

Última publicación oficial: 15 de octubre de 2026

Estado Plazas Requisitos Proceso selectivo Temario (31)

Estado del proceso

En qué punto está el proceso hoy y qué se ha publicado hasta ahora.

Convocatoria para 1 plaza de Educador/a de Llar d'Infants (C1) mediante concurso-oposición en el Ayuntamiento de Corbera d'Ebre. El plazo de presentación de solicitudes es de 20 días hábiles a contar desde el día siguiente a la publicación en el DOGC.

A fecha de 22 de octubre de 2026, el proceso está en «plazo abierto» hasta el 12 de noviembre de 2026. La última publicación oficial recogida es del 15 de octubre de 2026.

Publicaciones del proceso

Todo lo que se ha publicado sobre este proceso, de lo más reciente a lo más antiguo, con su documento oficial.

1 publicación

Bases de la convocatoria

Consultar las bases (PDF) Fuente oficial

Convocatoria 15 de octubre de 2026 DOGC

Convocatoria para 1 plaza de Educador/a de Llar d'Infants (C1) mediante concurso-oposición en el Ayuntamiento de Corbera d'Ebre. El plazo de presentación de solicitudes es de 20 días hábiles a contar desde el día siguiente a la publicación en el DOGC.
DOGC-1056891

Plazas

Cuántas plazas se convocan y cómo se reparten entre turnos y especialidades.

Plazas

fuente: DOGC-1056891

Requisitos

Lo que hay que cumplir para presentarse, lo que cuesta y cómo se presenta la solicitud.

Titulación: Títol de tècnica o tècnic superior en educació infantil o equivalent mestre/a amb especialització en educació infantil, o grau universitari en educació infantil
Nacionalidad: Espanyola o de qualsevol dels països membres de la Unió Europea
Edad: No excedir de l'edat de jubilació forçosa
Otros: No patir cap limitació física o psíquica, ni cap malaltia que sigui incompatible amb el desenvolupament de les funcions
No estar inhabilitat per sentència ferma per a l'exercici de funcions públiques
Estar en possessió del certificat de nivell de suficiència (C1) de la llengua catalana
Tasas: 32,15 € · exenciones: Exención por discapacidad igual o superior al 33% o por ser demandante de empleo (mínimo un mes anterior a la convocatoria) cumpliendo requisitos específicos de no haber rechazado ofertas ni negarse a formación y tener rentas inferiores al SMI.
Solicitud: Presentación en el registro general del Ayuntamiento de Corbera d'Ebre, o en cualquiera de las formas previstas en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015.

fuente: DOGC-1056891

Proceso selectivo

Los ejercicios que hay que superar, en el orden en que los fijan las bases.

2 ejercicios · Concurso-oposición

Test — 1a. Prova: Test de coneixements

Cuestionario de 35 preguntas con 4 respuestas alternativas, de las cuales solo una es correcta.

35 preguntas · 60 min · eliminatorio · mínimo 35 de 70
— 2a. Prova: Exercici pràctic

Resolución de un supuesto práctico o pregunta teórica a escoger entre tres propuestos por el tribunal relacionados con las funciones propias de la plaza.

90 min · eliminatorio · mínimo 15 de 30

Fase de concurso

Consiste en la valoración de méritos al·legados y justificados: Servicios prestados (máx 30 puntos: 0,20 por mes en puesto igual/similar categoría, 0,15 por mes en grupo inferior, 0,05 por mes en sector privado) y Formación (máx 10 puntos: formación académica no exigida y formación complementaria). Total fase concurso: 40 puntos (40% de la nota global).

fuente: DOGC-1056891

Temario

El programa completo de Educador/a de Llar d'Infants, tema a tema, tal y como sale en la convocatoria.

31 temas

Fuente oficial del temario

TEMARI: EDUCADOR/A DE LLAR D'INFANTS

1. Funcions i tasques de l' educador/a infantil i equip educatiu de la Llar d'Infants.
2. L'atenció a la diversitat i l'escola inclusiva. El decret de l'atenció educativa a l'alumnat en el marc d'un sistema educatiu inclusiu.
3. El currículum en l'educació infantil. Elements del currículum. Desplegament del currículum. Programació educativa.
4. Les característiques evolutives dels infants de 0 a 3 anys. Principals factors que intervenen en el seu desenvolupament. El desenvolupament psicomotriu en els infants de 0 a 3 anys. La psicomotricitat en el currículum de l'educació infantil.
5. El desenvolupament socioafectiu en els infants de 0 a 3 anys.
6. El desenvolupament cognitiu en els infants de 0 a 3 anys. El coneixement de la realitat. L'observació i l'exploració del món físic, natural i social.
7. El desenvolupament del llenguatge en els infants de 0 a 3 anys. L'evolució de la comprensió i de l'expressió.
8. L'autonomia com a procés de desenvolupament. Concepte d'autonomia i d'infant competent. L'autonomia de l'infant durant la jornada escolar. La intervenció educativa per afavorir l'autonomia de l'infant.
9. El joc i el seu valor en l'adquisició d'aprenentatges. L'evolució del joc en el primer cicle d'educació infantil.
10. L'expressió corporal en l'educació infantil.
11. L'infant descobreix als altres. La socialització. Els agents de la socialització. L'escola com a context socialitzador.
12. La relació entre la família i l'escola. La comunicació amb les famílies: objectius i actituds de l'educador/a per a una bona comunicació.
13. Bases psicopedagògiques de l'aprenentatge. Principis d'intervenció educativa a l'educació infantil.
14. Criteris per a la intervenció educativa en els moments de cura.
15. L'alimentació saludable en la primera infància. Introducció d'aliments. La seguretat i la higiene en la preparació d'aliments. Al·lèrgies i intoleràncies alimentàries.
16. La persona educadora en l'educació infantil: funcions i característiques. Referent pels infants i famílies.
17. L'equip educatiu: el treball en equip i el treball en xarxa. Organització i funcionament de l'equip amb la participació de tothom.
18. El procés de familiarització de l'infant a la llar d'infants.
19. L'avaluació en el primer cicle d'educació infantil.
20. L'observació. Concepte. Instruments i tècniques per registrar les dades observades. La interpretació de les dades obtingudes en l'observació.
21. L'organització de l'espai a la llar d'infants.
22. Els recursos materials de què disposa la llar d'infants. El mobiliari i el material didàctic.
23. L'organització del temps. Criteris per a una adequada distribució i organització temporal. Ritmes dels infants i rutines quotidianes.
24. Prevenció dels accidents infantils. Primers auxilis.
25. Salut infantil. Malalties comunes infantils. Protocols de prevenció i actuació a la llar d'infants.
26. Documents educatius i d'organització de centre.
27. El Consell Escolar de la llar d'infants.
28. Plans de protecció infantil davant les violències. Prevenció i protocols d'actuació.
29. Prevenció de Riscos Laborals del Personal Educatiu: Riscos específics a la Llar d'Infants i mesures preventives.
30. Centres Educatius de Corbera d' Ebre. ZER. La Llar d' Infants del municipi.
31. El municipi de Corbera d' Ebre , el seu Ajuntament , informació bàsica i coneixement del municipi.