Plazo abierto hasta el 29 de octubre de 2026

Psicólogo/a — Ayuntamiento de Grado

Grado, Asturias

Cierra en 7 días · 29 de octubre de 2026

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Plan de prueba disponible. Sin tarjeta.

Grupo: Grupo A1
Acceso: Turno libre

Última publicación oficial: 15 de octubre de 2026

Estado Requisitos Proceso selectivo Temario (40)

Estado del proceso

En qué punto está el proceso hoy y qué se ha publicado hasta ahora.

Convocatoria para la elaboración de una bolsa de empleo en la categoría de Psicólogo/a (A1) para el Ayuntamiento de Grado mediante el sistema de oposición libre.

A fecha de 22 de octubre de 2026, el proceso está en «plazo abierto» hasta el 29 de octubre de 2026. La última publicación oficial recogida es del 15 de octubre de 2026.

Publicaciones del proceso

Todo lo que se ha publicado sobre este proceso, de lo más reciente a lo más antiguo, con su documento oficial.

1 publicación

Bases de la convocatoria

Consultar las bases

Convocatoria 15 de octubre de 2026 BOPA

Convocatoria para la elaboración de una bolsa de empleo en la categoría de Psicólogo/a (A1) para el Ayuntamiento de Grado mediante el sistema de oposición libre.
BOPA-20261015-1ct2oz3

Requisitos

Lo que hay que cumplir para presentarse, lo que cuesta y cómo se presenta la solicitud.

Titulación: Título Universitario de Grado o Licenciado Universitario en Psicología.
Nacionalidad: española o ser nacional de un país de la Unión Europea o de otro estado en los términos previstos en el TRLBEP.
Edad: 16 años y no exceder de la edad máxima de jubilación forzosa.
Otros: Permiso de conducción tipo B
Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas
No haber sido separado mediante expediente disciplinario del servicio de cualquier administración pública
No hallarse inhabilitado para empleo o cargo público
No hallarse incurso en causa de incapacidad o incompatibilidad
Tasas: No indicadas · exenciones: Las bases indican expresamente: 'Tasas por derechos de examen: no hay'.
Solicitud: Presentación de instancia según modelo normalizado en el Registro General del Ayuntamiento de Grado, de 9 a 14 horas, o en las formas previstas en el art. 16 de la Ley 39/2015.

fuente: BOPA-20261015-1ct2oz3

Proceso selectivo

Los ejercicios que hay que superar, en el orden en que los fijan las bases.

2 ejercicios · Oposición

Test — Primer ejercicio

Cuestionario tipo test de 50 preguntas con cuatro alternativas de respuesta. Se incluyen 5 preguntas de reserva.

50 preguntas · 60 min · eliminatorio · mínimo 5 de 10
— Segundo ejercicio

Resolución de uno o varios casos prácticos relacionados con las funciones a desempeñar.

eliminatorio · mínimo 5 de 10

fuente: BOPA-20261015-1ct2oz3

Temario

El programa completo de Psicólogo/a, tema a tema, tal y como sale en la convocatoria.

40 temas

Fuente oficial del temario

1. La Constitución española de 1978. Caracteres. Estructura y contenido.
2. El régimen local español. Entidades locales: clases. La autonomía local.
3. El municipio: elementos. Competencias municipales. Especial referencia a las competencias en materia de servicios sociales.
4. El administrado. Concepto y clases. Los derechos del administrado.
5. El acto administrativo: concepto, clases y elementos.
6. El procedimiento administrativo: principios y fases. Fases del procedimiento administrativo.
7. La ley 1/2003, de 24 de febrero, de servicios sociales: disposiciones generales (título I), ordenación del sistema público de servicios sociales (título III), prestaciones (título IV), derechos y deberes de las personas usuarias (capítulo II del título V).
8. Menores de edad y el sistema de protección a la infancia. Normativa internacional, estatal y del Principado de Asturias. El interés superior del menor. Los derechos de los/las menores.
9. Plan integral de infancia del Principado de Asturias. Objetivos generales, específicos y actuaciones.
10. El equipo de intervención técnica de apoyo a la familia (EITAF) en el Principado de Asturias: manual de actuación en las intervenciones orientadas a la capacitación parental.
11. El trabajo en equipo, interdisciplinariedad y transversalidad del psicólogo/a en los servicios sociales municipales. La planificación estratégica: diagnóstico, metodología y herramientas.
12. Habilidades sociales: concepto y modelos explicativos del déficit en habilidades sociales.
13. Entrenamiento y evaluación de paquetes de habilidades sociales y aserción en el ámbito de los servicios sociales.
14. Estrés psicosocial, percepción de control y vulnerabilidad. Redes de apoyo natural.
15. El informe psicológico. Aspectos generales. Tipos de informe.
16. Técnicas de evaluación y diagnóstico: la entrevista psicológica: concepto, tipos, desarrollo, sesgos, técnicas y herramientas.
17. Metodología para el diseño y evaluación de planes y programas psicosociales.
18. Intervención psicológica en situaciones de crisis, situaciones de emergencia y desastres. Factores de riesgo y evaluación psicológica. Técnicas de intervención.
19. La evaluación psicológica para la determinación de la competencia en menores.
20. El sistema familiar. Estructura y funciones. El ciclo vital familiar y crisis evolutivas a asociadas.
21. Evaluación familiar. Procedimientos e instrumentos de medida. Sistema de evaluación de la intervención.
22. Proceso de socialización: del vínculo afectivo al sistema educativo. Prácticas de socialización familiar: disciplina, paternidad positiva, supervisión y resolución de conflictos. Tareas de la paternidad competente: tareas básicas y tareas de crianza. Relación con las tipologías de desprotección. La separación y el divorcio. Problemática social.
23. Infancia y adolescencia: características. Psicopatologías en estas etapas de desarrollo. Intervención psicosocial.
24. Las competencias de la comunidad autónoma en materia de protección a la infancia. Organización y funcionamiento.
25. Los servicios sociales municipales: competencias, organización y funcionamiento del programa de atención a la infancia y a la familia.
26. La atención a la infancia desde el sistema público de servicios sociales. Concepto de riesgo y desamparo. Malos tratos a la infancia. Definición. Tipologías de desprotección. Indicadores de riesgo y necesidades infantiles.
27. El acogimiento familiar: tipos, criterios, familias. Problemas asociados y necesidades de las familias.
28. La adopción. Clases y efectos. El expediente de adopción y su tramitación. Prohijamiento y acogimiento familiar. Tutela y curatela. Sistemas tutelares. Clases y órganos de tutela. El juzgado de familia.
29. Violencia de género. Concepto. Modalidades. Niveles de gravedad. Rasgos del maltrato continuado. Consecuencias de la violencia.
30. Violencia de género. Factores y modelos explicativos. Consecuencias psicológicas. Evaluación e intervención con víctimas de violencia de género.
31. Necesidades psicosociales de personas con trastornos del neurodesarrollo. Características diagnósticas e intervención psicosocial.
32. Necesidades psicosociales de personas con problemática relacionada con la conducta alimentaria. Características diagnósticas e intervención psicosocial.
33. Necesidades psicosociales de personas con problemática relacionada con el estado de ánimo. Clasificación y características diagnósticas e intervención psicosocial.
34. Necesidades psicosociales de personas con problemática relacionada con conductas sexuales. Modelos explicativos. Detección, valoración e intervención psicosocial.
35. Necesidades psicosociales de personas con problemática relacionada con la personalidad. Clasificación y características diagnósticas. Proceso de valoración e intervención psicosocial.
36. Necesidades psicosociales de personas con problemática relacionada con consumo de sustancias y adicciones comportamentales. Proceso de valoración e intervención psicosocial.
37. Desarrollo biosocial, cognitivo y psicosocial en la etapa de 0 a 3 años. Principales hitos evolutivos y signos de alerta. Necesidades básicas e indicadores de evaluación de satisfacción y deficiencias.
38. Desarrollo biosocial, cognitivo y psicosocial en la etapa de 3 a 6 años. Principales hitos evolutivos y signos de alerta. Necesidades básicas e indicadores de evaluación de satisfacción y deficiencias.
39. Desarrollo biosocial, cognitivo y psicosocial en la etapa de 6 a 12 años. Principales hitos evolutivos y signos de alerta. Necesidades básicas e indicadores de evaluación de satisfacción y deficiencias.
40. Desarrollo biosocial, cognitivo y psicosocial en la etapa adolescente. Principales hitos evolutivos y signos de alerta. Necesidades básicas e indicadores de evaluación de satisfacción y deficiencias.